Mais qu'est-ce qu'elles disent?

Étude du langage adressé aux enfants dans une collectivité

Livre
Raymonde CAFFARI, Paulette JACQUET-Travaglini, Josiane BAERISWYL, Éditions Des Deux Continents

 

De quoi est fait le langage des professionnelles qui s'adressent aux enfants âgés de quelques mois à quatre ans? Qu'est-ce qu'il véhicule? Sous quelle forme?

Les adultes parlent aux enfants, cela va de soi. Dans une institution pour la petite enfance, la communication verbale est constante ou presque: soutenir, consoler, encourager, nommer, décrire, raconter, prévenir, réguler, organiser.

Mais de quoi est fait ce langage? Qu'est-ce qu'il véhicule? Sous quelle forme? La recherche que présente ce livre met en évidence comment des professionnelles s'adressent aux enfants, dans un moment précis, celui du repas avec des enfants âgés de quelques mois à quatre ans. A partir d'observations filmées, elle permet de découvrir la nature, le contenu, les fonctions de ce que les enfants entendent. Elle montre comment cet outil professionnel qu'est le langage, peu mis en évidence dans la pédagogie de la petite enfance, joue un rôle important dans la compréhension de soi, de l'environnement, de l'établissement du lien entre les adultes et ses conséquences.

Elle offre au lecteur un moyen de prendre conscience de la manière dont il utilise le langage adressé aux enfants et de ses conséquences.

Titre	Mais qu'est-ce qu'elles disent?
Sous-titre	Étude du langage adressé aux enfants dans une collectivité
Auteur	Raymonde CAFFARI, Paulette JACQUET-Travaglini, Josiane BAERISWYL
Catégorie	Développement de l'enfant-Pédagogie / Historique-Outil de référence
Sujet(s)	Accueil Langage Écoute Observation Relation Respect
Clientèle ciblée	Professionnels
Nombre de page	82
Année	2009
Langue	Français
Éditeur	Éditions Des Deux Continents
ISBN - ISNN	2-940007-48-9
Référence (#)	JAQUET_LANGAGE

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